„Mama, da ist der Mond.“ – mein Sohn entdeckt(e) ihn immer wieder, wenn da bei Tag am Himmel der kosmische Nachbar zu sehen war. Es irritiert(e) ihn. Es fasziniert. Schon mit zwei Jahren zeigte er hoch und sprach von der Nacht. Da gehört er schließlich hin. Mittlerweile wissen wir, dass der Mond ein Stück der …
„Wow, das Weltall! – Kinderbücher und mehr dazu“ weiterlesen
(Vor)Lesemomente schätze ich sehr. Ein Buch zum Festhalten. Ein Grund zum Ankuscheln. Eine Anregung zum Denken und Fühlen. Ein Anlass zum Eintauchen. Eine Möglichkeit zum Lachen. Für die Kinder und mich schaue ich deswegen nach Büchern. Ich suche gezielt nach einem seitenstarken Mehrwert in den Bereichen „Miteinander“, „Vielfalt“, „Anderssein“ und „Ich-Sein“. Diese sammele ich in …
„Lesezeit #25 – Kleiner Dreckspatz Aurelia & Kleine Nachteule Aurelia“ weiterlesen
(Vor)Lesemomente schätze ich sehr. Ein Buch zum Festhalten. Ein Grund zum Ankuscheln. Eine Anregung zum Denken und Fühlen. Ein Anlass zum Eintauchen. Eine Möglichkeit zum Lachen. Für die Kinder und mich schaue ich deswegen nach Büchern. Ich suche gezielt nach einem seitenstarken Mehrwert in den Bereichen „Miteinander“, „Vielfalt“, „Anderssein“ und „Ich-Sein“. Diese sammele ich in …
Warum fassen wir Geschichten in Worte und bannen sie auf Papier? Wie entscheiden wir, welche Werke es Wert sind gelesen oder – wie am Vorlesetag – vorgelesen zu werden? „Jedesmal, wenn du ein Buch fortgelegt hast und beginnst, den Faden eigener Gedanken zu spinnen, hat das Buch seinen beabsichtigten Zweck erreicht“ Korczak Wenn wir lesen, …
(Vor)Lesemomente schätze ich sehr. Ein Buch zum Festhalten. Ein Grund zum Einkuscheln. Eine Anregung zum Denken und Fühlen. Für die Kinder und mich schaue ich deswegen nach Büchern. Ich suche gezielt nach einem seitenstarken Mehrwert in den Bereichen „Miteinander“, „Vielfalt“, „Anderssein“ und „Ich-Sein“. Diese sammele ich in dieser Reihe namens „Lesezeit“. Das folgende Buch ist …
(Vor)Lesemomente schätze ich sehr. Ein Buch zum Festhalten. Ein Grund zum Einkuscheln. Eine Anregung zum Denken und Fühlen. Für die Kinder und mich schaue ich deswegen nach Büchern. Ich suche gezielt nach einem seitenstarken Mehrwert in den Bereichen „Miteinander“, „Vielfalt“, „Anderssein“ und „Ich-Sein“. Diese sammele ich in dieser Reihe namens „Lesezeit“. Es gibt aber auch …
(Vor)Lesemomente schätze ich sehr. Ein Buch zum Festhalten. Ein Grund zum Einkuscheln. Eine Anregung zum Denken und Fühlen. Für die Kinder und mich schaue ich nach Büchern. Ich suche gezielt nach einem seitenstarken Mehrwert in den Bereichen „Miteinander“, „Vielfalt“, „Anderssein“ und „Ich-Sein“. Diese sammele ich in dieser Reihe namens „Lesezeit“ Das folgende Buch ist ein …
„Lesezeit #20 – Wer hat Angst vor Lollo Tollschwoll?“ weiterlesen
Die Kinder im Kindergarten, ebenso wie meine eigenen, beschäftigten sich – wie berichtet – mit der Darstellung eines Kusses und der Farbwahl dafür. Da wurden Lippen gezeichnet. Da wurde gemalt. Da wurde ausprobiert. Da wurde philosophiert. Und wir fragten uns: Wer wird nun eigentlich geküsst? An dieser Stelle kam Flora ins Spiel. Flora und der …
„Lesezeit #19 – Flora und der Honigkuss ♡ Kitaprojekt und Liebe“ weiterlesen
